peniszmeretek COLEGIO SAN AGUSTÍN CALAHORRA             

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  • El plazo para la petición de plaza para alumnos de nueva incorporación se extiende horsepower pillen del 1 al 30 de abril. 
  • flasteri za povećanje spolnog organa 11 de mayo: Publicación, en el tablón de anuncios de los Centros, de las listas provisionales de admitidos y no admitidos.
  • хапчета за уголемяване на kura 19 de mayo: Publicación listas definitivas en los Centros.
  • πεη μεγεθη 26 de mayo: Publicación en el tablón de anuncios de los Centros de la lista de los alumnos con el destino asignado por la Comisión de Escolarización.
  • Del 25 al 30 de junio: Plazo de matrícula para Segundo Ciclo de Educación Infantil y Educación Primaria.
  • Del 1 al 15 de julio: Plazo de matrícula para Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato.

Documentación:

  • Anexo II (Modelo de solicitud de admisión)
  • Documento Nacional de Identidad o cualquier otro documento acreditativo de que el alumno reúne los requisitos de edad exigidos por el ordenamiento jurídico vigente para la etapa y curso al que se pretende acceder.
  • Copias y declaración jurada del interesado donde se reconozca la validez de las mismas del certificado de reserva, en su caso.
  • Documento acreditativo de escolarización en el último curso.
  • Documento acreditativo de convalidación de estudios o de haberlo solicitado para aquellos alumnos que se incorporen por primera vez al sistema educativo español y soliciten plaza para cursar estudios de Bachillerato.
  • Aquellos alumnos que optan a las plazas reservadas a alumnos con necesidad específica de apoyo educativo deberán presentar junto con la solicitud, informe del Servicio de Atención a la Diversidad, de la Inspección Técnica Educativa o de los Equipos de Atención Temprana, Equipos de Orientación, Orientador o Departamento de Orientación en el que se exprese motivadamente la posibilidad de optar a esa reserva.
  • En el proceso extraordinario se acompañará el volante de empadronamiento de la unidad familiar.
  • CON CARÁCTER OPCIONAL A EFECTOS DE BAREMACIÓN
    • Certificación del centro en la que se especifiquen el nombre y apellidos de los hermanos del solicitante y el nivel educativo en el que se escolarizarán el curso siguiente.
    • Certificación del director del centro docente en la que consten el nombre, apellidos y D.N.I. del padre, madre o tutores legales que trabajen en éste. Tendrán la consideración de padres o tutores legales que trabajen en el centro, aquellos que en el plazo de solicitud de admisión tengan una relación laboral contractual o funcionarial con el mismo y que ésta vaya a continuar durante el curso escolar para el que solicitan la admisión.
    • Certificación expedida por el Ayuntamiento u otro documento equivalente, que acredite el domicilio familiar e incluya a todos los miembros de la unidad familiar.
    • Certificado del lugar de trabajo o documento equivalente en el que se indique el domicilio laboral.
    • Autorización a la Administración Educativa para que pueda recabar de la Agencia Tributaria la información fiscal. En el mismo deben figurar todas las personas que componían la unidad familiar en el ejercicio anterior en dos años al año natural en que se presenta la solicitud. En el caso de que la Agencia Estatal Tributaria no suministre datos por cualquier razón, será el interesado el que presente la Certificación de la Agencia Tributaria correspondiente. Si no se aporta documentación válida ni se autoriza a la administración educativa para solicitarla a la Agencia Tributaria, no podrá adjudicarse puntuación por este apartado, ni será tenido en cuenta dicho concepto en caso de desempate. Anexo III (Autorización a la Administración Educativa).
    • Copias y declaración jurada del interesado donde se reconozca la validez de las mismas del libro de familia o documento que acredite los miembros de la unidad familiar.
    • Certificado o informes emitidos por la Consejería competente en Servicios Sociales, por los órganos competentes de otras Comunidades Autónomas, o, anteriormente por el INSERSO, para demostrar la concurrencia de discapacidad del alumno, o de sus padres o tutores legales o hermanos.
    • Certificación académica en la que conste la nota media de tercero de E.S.O. o estudios equivalentes, expresada numéricamente con un decimal, para alumnos solicitantes en enseñanzas de Bachillerato.
    • Copias y declaración jurada del interesado donde se reconozca la validez de las mismas del título o carné actualizado de Familia Numerosa.
    • Certificación de cumplir al menos, uno de los criterios aprobados por el Consejo Escolar o Titular del Centro Concertado.

Más Información en los siguientes enlaces:

 

Noticias Culturales

  • Verbena familiar 2016 - 2017

    El 23 de junio despedimos el curso con una verbena familiar. 

    ¡FELIZ VERANO A TODOS!

     
  • Visita de alumnas del Grado superior de Ed. Infantil de la Planilla

    La semana pasada nos visitaron los alumnos del Grado Superior de Educación Infantil de La Planilla para celebrar las jornadas gastronómicas de las verduras. 

     
  • Viaje de estudios 1º Bachillerato 2017

    Del 8 al 16 de abril tuvo lugar el viaje de estudios a Praga y Budapest del alumnado de 1º de Bachillerato del Colegio Cooperativa San Agustín. En esta ocasión, el grupo estuvo acompañado por el responsable del viaje, Ángeles Ríos y José Antonio Antoñanzas, ambos profesores del colegio y de los monitores del grupo Viajeteca.net, Tristán González y Verónica Cinta. 

Noticias Proyecto CEHS

  • Excursión a Burgos y a Atapuerca

    El miércoles 11 de octubre los  cursos de 1º y 2º de bachillerato con sus  profesores José Antonio Antoñanzas y Ángeles Ríos realizaron una visita cultural y académica a los yacimientos de Atapuerca y el MEH (Museo de la Evolución Human) de Burgos)

     
  • El Terruño Riojano

    Se trata de un proyecto elaborado por profesorado de ESO y  Bachillerato del centro. 

     
  • ¡Vamos a la vendimia!

    Este proyecto trata de dar a conocer una de las actividades más habituales de la zona. Es una forma de que los alumnos conozcan la zona en la que viven, sus costumbres y tradiciones y sepan apreciarlas y valorarlas.

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